viernes 3 julio 2026
La transformación digital ya es una prioridad para la minería chilena, pero su consolidación dependerá de la capacidad para colaborar, formar talento y generar una cultura de innovación. Esa fue una de las principales conclusiones que dejó el lanzamiento del estudio “Ecosistema digital en minerIA: Diagnóstico y oportunidades en la ruta de Chile por la competitividad global», presentado el pasado 24 de junio por la consultora Deloitte y el Centro de Estudios del Cobre y la Minería (Cesco).
El documento fue dado a conocer ante representantes de compañías mineras, proveedores tecnológicos, empresas habilitadoras de la minería, universidades y organismos vinculados al desarrollo del sector, evidenciando que la mayoría de las organizaciones se encuentra en una etapa de madurez digital “en desarrollo”. Si bien existen iniciativas relevantes aún persisten desafíos para integrar las nuevas tecnologías de manera transversal y escalar las innovaciones hacia toda la industria.
Tras la presentación del informe, el Dr. Javier Ruiz del Solar, líder de la línea de investigación en Autonomía en Minería del Advanced Mining Technology Center (AMTC), participó en un panel de conversación junto a la vicepresidenta de Soporte Comercial para Sudamérica de METSO, Romina Altamirano; la gerenta de Adopción de Negocios de BHP, Paulina Meironi; y Jaime Caiceo, socio de IA & Data de Deloitte. La conversación fue moderada por Emilio Castillo, director de Cesco y académico del Departamento de Ingeniería de Minas de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile.
Colaboración para innovar
Durante la conversación, el Dr. Ruiz del Solar valoró que entre los resultados del estudio se identifique que la investigación y desarrollo (I+D) es una de las prioridades de la industria, así como también, que se identifique al capital humano avanzado como uno de los factores estratégicos para acelerar la transformación digital de la minería, enfatizando que las universidades y centros de investigación concentran buena parte de estas capacidades.
“La minería no puede resolver por sí sola muchos de los desafíos tecnológicos que enfrentan, así como la academia tampoco puede desarrollar soluciones sin conocer en profundidad las necesidades de la industria. La colaboración entre ambos mundos no es opcional, es una condición indispensable para avanzar”, afirmó.
Según explicó el investigador del AMTC, si bien nuestro país ha avanzado en los últimos años en fortalecer la vinculación entre la academia y la industria minera, todavía existen importantes oportunidades de mejora. “Lo primero es conocernos mejor, generar un lenguaje común y entender que trabajamos con tiempos y expectativas distintas. Cuando logramos establecer relaciones de largo plazo, la colaboración fluye mucho mejor y los proyectos responden directamente a las necesidades reales de la industria”, señaló.
Como ejemplo destacó la experiencias de convenios de colaboración desarrollados por el AMTC con Codelco, dentro del cual hemos estamos ejecutando más de 20 proyectos de innovación en la actualidad. Uno de los principales desafíos del ecosistema de innovación -añadió-, es lograr que los pilotos tecnológicos evolucionen hacia soluciones implementadas a escala. “Tenemos que construir mecanismos que permitan transformar los pilotos en productos y servicios que realmente lleguen a la industria. Se requiere contar con estructuras, procedimientos y capacidades que faciliten dicho escalamiento”, aseguró.
Ingeniería e inteligencia artificial
Otro de los temas abordados por Javier Ruiz del Solar fue el impacto de la inteligencia artificial generativa sobre la formación de futuros profesionales. A su juicio, herramientas como ChatGPT, Gemini o Claude, modificarán profundamente la manera en que trabajan las y los ingenieros, lo que obliga a replantear los procesos de enseñanza actuales.
“No podemos dar la espalda a la realidad y prohibir estas herramientas; cuando nuestros estudiantes egresen, las utilizarán en su día a día profesional. Sin embargo, tampoco podemos permitir un uso carente de criterio. Nuestro deber es cultivar un pensamiento crítico que les permita evaluar, cuestionar y guiar responsablemente el uso de estas tecnologías. No tenemos todas las respuestas, pero este desafío nos convoca a reflexionar y a aprender, de manera activa, cuál es la mejor forma de educar en plena era de la inteligencia artificial”, explicó.
En su opinión, se requiere incorporar la inteligencia artificial de manera gradual dentro del proceso formativo, diseñando actividades que permitan desarrollar primero las competencias fundamentales y luego integrar estas herramientas como apoyo al aprendizaje y a la resolución de problemas complejos.
Más allá de la tecnología
El estudio presentado por Deloitte y Cesco concluye que las principales barreras para acelerar la transformación digital ya no son principalmente tecnológicas ni presupuestarias, sino culturales. La resistencia al cambio y la dificultad para escalar innovaciones continúan limitando el impacto de muchas iniciativas.
Las reflexiones compartidas durante el panel coincidieron en señalar que fortalecer la colaboración entre empresas, proveedores tecnológicos, universidades y centros de investigación, será sin duda uno de los factores decisivos para que Chile consolide un ecosistema de innovación capaz de mantener su competitividad.